教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析99

发布于:2021-09-24 05:00:34

教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析 99 单项选择题 第 1 题: 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 参考答案:C 答案解析: 人的身心发展具有一定的顺序性,所以教育应该循序渐进。 第 2 题: 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为 ( )。 A.普及教育 B.普及基础教育 C.普及国民教育 D.普及义务教育 参考答案:D 答案解析: 以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。 第 3 题: 《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方 和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于( )。 A.国家规定的必修课 B.国家规定的选修课 C.地方规定的必修课 D.学校规定的选修课 参考答案:A 答案解析: 综合实践活动是国家规定的必修课,其具体内容由地方和学校根据教育部的有关 要求自主开发或选用,综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合 在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。 第 4 题: 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( A.柏拉图 )。 1 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德莫克里特 参考答案:B 答案解析: 雄辩是苏格拉底的教学风格。 第 5 题: 按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到( A.130 B.140 C.150 D.160 )的儿童。 参考答案:B 答案解析: 一般认为 IQ 超出 140 的人属于天才,他们在人口中还不到 1%。 第 6 题: 某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙” 上以示奖励,这样的方法是( )。 A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.陶冶政治法 参考答案:B 答案解析: 由题意可知,这是班主任教育学生的一种有效方法,即品德评价法。 第 7 题: 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 )。 参考答案:B 答案解析: 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有创造性特点。 第 8 题: 中国古代“内发论”的代表人物是( )。 2 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子 参考答案:D 答案解析: 孟子是中国古代“内发论”的代表人物,他认为人只要善于修身养性,向内寻求, 优良品质就能得到发展。 第 9 题: 下列教育形式中属于狭义教育的是( A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.自我教育 )。 参考答案:B 答案解析: 狭义的教育指的是学校教育。 第 10 题: 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( A.知识的传授者 B.学生的楷模 C.学生家长的代理人 D.严格的管理者 )。 参考答案:B 答案解析: 教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师” 第 11 题: ( )是综合实践活动的重要特征之一。 A.知识性 B.活动性 C.综合性 D.整体性 参考答案:C 答案解析: 本题考查的知识点是“小学综合实践活动的重要特征”。综合性是综合实践活动 的重要特征之一。综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生 活世界所决定的。 3 第 12 题: 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不*衡性 参考答案:B 答案解析: 儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟,虽然依赖于明确分化的生理机能的作 用,但在总体发展水*方面,却又表现出一定的机能互补性特点,以协调人的各 种能力,使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性,是具有生理缺陷的儿 童发展的重要保障,使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷,而严重地阻碍其 整体发展水*的实现。这一规律,也是对残疾儿童进行教育的重要依据。 第 13 题: 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是( A.夸美纽斯及其《大教学论》 B.斯金纳及其《程序教学》 C.布鲁纳及其《教育过程》 D.桑代克及其《教育心理学》 )。 参考答案:D 答案解析: 桑代克的《教育心理学》标志着教育心理学成为一门独立学科。 第 14 题: 科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是( A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 )。 参考答案:A 答案解析: 科学技术是第一生产力,学校教育是促使科学技术再生产的最主要途径。 第 15 题: 操作技能形成的具体途径是( ) A.示范 B.讲解 C.练* D.反馈 4 参考答案:C 答案解析: 操作技能形成的具体途径是练*。 第 16 题: 不属于我国中小学德育评价的是( A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评定 )。 参考答案:D 答案解析: 我国中小学德育评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 第 17 题: 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,多发于( 的儿童,一年四季皆可发生,但以春季为多。 A.8 B.9 C.10 D.11 )岁以下 参考答案:C 答案解析: 本题考查的知识点是“小学生传染病预防的相关知识”。猩红热是由乙型溶血性 链球菌引起的急性呼吸道传染病,多发于 10 岁以下的儿童,一年四季皆可发生, 但以春季为多。 第 18 题: 超越了单纯的记忆,代表最低水*理解的是( A.知识 B.领会 C.应用 D.分析 )。 参考答案:B 答案解析: 这一目标虽超越了单纯的记忆,但也只是对所学材料意义的把握。

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