在品味情感中成长ppt优秀课件15 人教版

发布于:2021-10-23 14:05:00

导教入学新目课 标 朱定*:志愿者服务队的“暖心人” 多姿多彩的人生离不开丰富的情感世界。生活 中美好的人和事物丰富我们的情感,表达着我 们生活的愿望,促进我们的精神发展,让我们 的青春更有活力和光彩!我们应该如何品味情 感,在生活中不断创造美好的情感体验呢? 第四课 揭开情绪的面纱 第二框 在品味情感中成长 新教课学讲目解 标 学*目标 情感态度和价值观目标:在实际生活中体味美好 情感,传递正能量,让周围的世界多一份美好。 能力目标:学会如何获得美好情感。 知识目标:了解情感的作用。 自学思考题 1、美好的情感有什么作用? 2、怎样获得美好情感? 3、负面情感体验对我们成长有何意义? 4.如何传递情感正能量? 运用你的经验 结合你的生活体验,说一说哪些情感是美好的? 这些美好的情感是如何产生的? 体味美好情 感 阅读感悟 在学校的退休教师欢送会上,我的班主任王老师捧着 一个小盒子走上讲台,他打开盒子,里面有许多用细绳扎 好的小包儿,上面写着日期,王老师找了一阵后,打开一 个小包儿,翻看里面的一沓纸片,最后抽出一张发黄的纸。 啊,那竟然是我父亲30年前的一份作业!王老师指着那些 小包儿说:“这就是我的回忆,每年我都要留出每个学生 的一份作业,然后整理好,编上号。我经常翻阅,仿佛又 重新回到了过去的岁月……多少学生啊!我闭上眼睛,就 能看见一张又一张的小脸儿,一个又一个的班级……许多 人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的 学生……不管怎样,我爱他们所有人。” 视频:王帆《做一个怎样的子女》 你养我长大,我陪您变老。这是做子女 最深情的表达,也是孝敬父母最好的真情流 露。 王帆现场的演讲,让我们体验到了亲情的 美好,体验到浓浓的情感告白,生活中美好 的人和事物,让我们看到生活的精彩与美好。 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些 情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 你欣赏上述材料中谁的情感?为什么? 情景一:晓东最*迷恋上网络游戏,不顾 父母和老师的劝告,经常逃学去网吧,通 宵玩游戏。在游戏中经常把别人“打败”, 这种痛快淋漓的感受让他觉得自己是“人 生赢家”。 情景二:在十八岁成人礼上,小西送给父母 一份礼物,小西感谢父母的养育之恩,今后 继续努力学*。这封信成为了小西与父母情 感的添加剂。 小西 正面情感 知识链接 正面情感 正面情感是健康、科学、文明、向上的情感 正面情感的意义 有益于身心健康 有助于开发智力和激发创造力 提高人的文化修养,使人道德高尚 方法与技能 创造正面的情感体验的方法: 1、完成自己喜欢的活动 2、帮助他人 3、走进博物院或大自然 4、欣赏艺术作品 议一议 观点一:有人说:“美好情感是与生俱来的。 ” 观点二:有人说:“美好情感可以从他人身上 索取。” 你赞同他们的观点吗?为什么? 不赞同。因为:①美好情感不是与生俱来的, 它是在人的社会交往、互动中自然引发的。② 情由心生,美好情感的获得不能依靠索取或是 强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或 不喜欢,我们也不能强迫他人给予我们美好的 情感。 说一说 生活中我们获得美好情感的方式有哪些? 高尔基说:“要热爱书,它会使 你的生活轻松;它会友爱地帮助 你了解纷繁复杂的思想、情感和 事件;它会教导你尊重别人和自 己;它以热爱世界,热爱人类的 情感来鼓舞智慧和心灵。” 读书 巴金说:“友情在过去的生活 里,就像一盏明灯,照彻了我 的灵魂,使我的生存有了一点 点光彩。” 与人交往 杭州G20峰会期间,杭州志愿者群体——“武林 大妈”受到各方关注,她们热心帮助他人,劝导 不文明行为,为G20贡献着力量。正如“武林大 妈”俞翠英所说:“我们的情感每天都在升华, 我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。” 参加有意义的社会活动 怎样获得美好情感? 我们可以通过阅读、与人交往、参与有 意义的社会活动等方式获得美好的情感。 七年级学生小聪因为考试焦虑,发挥失常,这 次考试没有考好,心情郁闷地回到家里。妈妈 得知女儿的成绩后,便开始不停地唠叨,不是 埋怨她做题太粗心,就是埋怨她电视看得太多. 此时的小聪有着怎样的情感体验? 焦虑感、挫败感、失望感等 负面的情感体验 负面的情感体验给小聪带来哪些影响? 生活中某些负面的情感体验不那么美好,羞耻 感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快 的负面感受。 议一议 这种情感体验对于小聪的成长毫无积极意义吗? 名言警句 故天将降大任于斯人也,必先苦 其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行弗乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 ——《孟子》 失败也是我需要的,它和成功 对我一样有价值,只有在我知 道一切做不好的方法以后,我 才能知道做好一件工作的方法 是什么。——爱迪生 羞耻心是所有品德的源泉。 ——苏格兰作家、历史学 家 托·卡莱尔 负面情感体验对我们成长的意义 (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么 美好,但对于我们的成长也有意义,体验负 面感受未必是件坏事。 (2)可以丰富我们的人生阅历,使我们的生 命变得更加饱满丰盈。 浩浩代表班组参加年级辩论会,发挥失常,感到心里 很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技 能的学*,希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 心里真不舒 服,但我一 定要努力! 思考:(1)浩浩心里不舒服, 这是一种什么情感体验? (2)浩浩是怎样正确对待这样 的情感体验? (3)学会承受一些负面感受,善于将负 面情感转变为成长的助力,也可以让我 们从中获得美好的情感体验,不断成长。 负面情感体验对我们成长的意义 (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么 美好,但对于我们的成长也有意义,体验负 面感受未必是件坏事。 (2)可以丰富我们的人生阅历,使我们的生 命变得更加饱满丰盈。 (

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